Analiza SEDU sanciones para alumnos “terroristas” que escribieron mensajes sobre presuntos tiroteos

El Secretario de Educación en Coahuila, Emanuel Garza Fishburn, afirmó que la dependencia atiende las situaciones que se registraron el pasado miércoles, cuando en diferentes planteles del estado aparecieron mensajes con amenazas sobre presuntos tiroteos, los cuales fueron escritos por alumnos en los baños de las escuelas.

El funcionario indicó que los primeros reportes se registraron en municipios como Monclova, posteriormente en San Pedro y más recientemente en Piedras Negras.

El fenómeno, vinculado a un reto de TikTok, provocó despliegues policiales y revisiones de mochila en planteles de Coahuila, Nuevo León, Sonora y Veracruz.

En cuanto a posibles sanciones, Garza Fishburn explicó que aún se encuentran en proceso de investigación, por lo que será cada plantel educativo el encargado de determinar las medidas disciplinarias conforme a sus reglamentos internos.

De igual manera, adelantó que estas pueden incluir desde el diálogo con padres de familia hasta acciones correctivas orientadas a la formación del alumnado.
El Secretario de Educación afirmó que se reforzaron los llamados a la prevención y a la participación de la comunidad escolar, tras la detección de estos casos vinculados a contenidos en la plataforma TikTok que incitan a estudiantes a realizar pintas o conductas inadecuadas dentro de los planteles.

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La Secretaría de Educación hizo oficial la instalación de cámaras de vigilancia y refuerza la participación de padres en los comités de seguridad.
Así mismo, indicó que la prioridad es fortalecer la conciencia entre alumnos, docentes y padres de familia, con el objetivo de mantener entornos de paz, respeto y desarrollo en las escuelas y subrayó que este tipo de situaciones no deben tomarse a la ligera, por lo que cada caso es atendido mediante protocolos establecidos y con la intervención de las instancias correspondientes.
Por otra parte, destacó que se ha reforzado el acompañamiento psicológico y los programas de desarrollo socioemocional en las escuelas, como parte de una estrategia integral para prevenir este tipo de conductas.
Finalmente, Garza Fishburn reiteró que la comunicación y la participación responsable de toda la comunidad educativa son fundamentales para atender y evitar la repetición de estos incidentes.