Rezago educativo se refleja en preparación de jóvenes que llegan al mercado laboral: Coparmex

El bajo desempeño de México en la evaluación PISA refleja los retos del sistema educativo para garantizar que los estudiantes concluyan su formación con conocimientos y habilidades sólidas, señaló Miguel Monroy, director de Coparmex en la Región Sureste.

En penúltimo lugar en PISA 2025 entre miembros de la OCDE y además se ubica en el tercio inferior del ranking global

Avance escolar sin conocimientos consolidados

Explicó que uno de los principales problemas se relaciona con la política de “cero reprobación”, debido a que los alumnos avanzan de grado sin necesariamente haber consolidado los conocimientos fundamentales.

“Los alumnos van avanzando, avanzando y no tienen muchos de los conocimientos afianzados”

Monroy destacó que las deficiencias no se limitan al aprendizaje académico, sino que también abarcan competencias básicas como la comunicación verbal y escrita, así como las matemáticas, áreas que posteriormente tienen un impacto directo cuando los jóvenes ingresan al mercado laboral.

Empresas detectan carencias en egresados

Indicó que desde el sector empresarial han podido identificar estas carencias entre estudiantes que egresan de carreras técnicas y universidades, pues al incorporarse a una empresa requieren capacitación adicional para desarrollar habilidades que debieron adquirir durante su formación académica.

“Muchas de las empresas, aun cuando ya contrataron a un técnico recién egresado, todavía lo tienen que tomar, formar y darle las herramientas que no tuvieron en la escuela”

Otro de los aspectos que genera preocupación, añadió, es la dificultad que presentan algunos jóvenes para comprender y procesar textos, situación que limita su capacidad para asimilar información y desempeñarse adecuadamente en el ámbito profesional.

Revisión de políticas educativas e inglés como prioridad

El director de Coparmex consideró que los resultados de evaluaciones como PISA deben servir como un indicador para revisar las políticas educativas y fortalecer la enseñanza de conocimientos fundamentales, con el objetivo de que los estudiantes lleguen mejor preparados a la educación superior y posteriormente al mercado laboral.

Asimismo, señaló que el aprendizaje del idioma inglés representa otro reto importante, particularmente en estados fronterizos como Coahuila, donde el dominio de esta lengua debería ser considerado una prioridad debido a la cercanía con Estados Unidos y a las necesidades del sector productivo.

Monroy advirtió que, ante las deficiencias educativas, las empresas terminan asumiendo en parte el papel de las instituciones educativas al tener que capacitar a los jóvenes de nuevo ingreso para cubrir los conocimientos y habilidades que no desarrollaron durante su formación escolar.